MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE—
2001–2004. Le sigle développé ne représente pas uniquement le ministère de tutelle, mais plus largement la notion « d’éducation nationale », donc indirectement celle de « service public ». « Qui parle ? » est la question que se pose tout citoyen face à une communication publique, la réponse devant être lisible et immédiate. La première fonction d’un système d’identité visuelle est donc d’identifier clairement l’émetteur. Pour l’Éducation nationale, comme c’est le cas dans beaucoup d’institutions, le service ou le département émetteur disparaît au profit de l’entité globale et « neutralisante » qu’est le ministère… Ce système consiste donc à placer l’émetteur réel en première position, ce qui lui permet de prendre pleinement ses responsabilités face à ses interlocuteurs. L’intitulé « Éducation nationale » est alors érigé en véritable label. Cette hiérarchisation inversée privilégie la proximité par rapport à la centralité ministérielle. À partir de ce principe, plusieurs sous-identités ont été développées pour des manifestations spécifiques du ministère ; pour le Scérén/cndp (Centre national de documentation pédagogique) ou encore pour le réseau des Greta, centres de formation continue sous tutelle du ministère.
